| Kindertherapie |
Integratieve kindertherapie.Integratieve kindertherapie is een kortdurende vorm van therapie, die op een bepaald moment in het leven van het kind vraagt om extra ondersteuning. Het accent in de aanpak is gericht op creatieve werkvormen waarbij doen en ervaren centraal staat en waar het praten niet de hoogste prioriteit heeft. Iedereen heeft wel eens iets waar hij of zij over piekert. Als het probleem zo groot wordt dat je nergens anders meer aan kunt denken, kan het fijn zijn om er eens met iemand over te praten. Kinderen hebben vaak problemen om de juiste woorden te vinden. Het kind is bijvoorbeeld erg onzeker, heeft last van faalangst, kan slecht omgaan met bepaalde situaties, wordt regelmatig gepest en heeft vaak ruzie met andere kinderen. Ieder mens, dus ook ieder kind, is uniek en heeft daarom recht op een behandeling waarbij gekeken wordt naar de specifieke positieve eigenschappen en kwaliteiten van het kind, de klacht en de omstandigheden. De behandeling zal aansluiten bij de kwaliteiten van het kind en proberen deze te versterken. Het kind staat centraal en het bepaalt mede het te behalen doel en het tempo van de therapie. In sommige gevallen zal het kind worden doorverwezen naar een arts of andere therapeut. Het kan zijn dat het kind medisch behandeld dient te worden of dat er een sprake is van een contra-indicatie voor kortdurende kindertherapie. Doel van de therapieHet aanspreken van het zelfhelende vermogen van het kind, zodat het weer leert zelfstandig datgene te bereiken wat hij of zij wil. In dit proces is het erg belangrijk dat de ouders de therapie ondersteunen. Bij oudere kinderen is het belangrijk dat ze akkoord zijn om de therapie te volgen en gemotiveerd zijn om het doel te bereiken. Het materiaal en de methodiekKinderen geven op hun eigen wijze aan op welke manier ze het beste geholpen kunnen worden. Dit kan verbaal zijn, maar meestal gebeurt dit echter in spelvorm. Daarom wordt er gebruik gemaakt van materiaal zoals poppen, bouwmateriaal, klei, schilder- en tekenspullen, muziek, (helende) verhalen. Hiernaast gebruik ik in mijn begeleiding ook volgende technieken: visualisaties, geleide meditaties, therapeutisch rollenspel en ontspanningsoefeningen. Uitgangspunt is steeds, dat een kind vele kwaliteiten heeft die hem of haar kunnen helpen om weer in balans te komen. De redenen waarom kinderen ondersteuning nodig hebben, kunnen zeer verschillend zijn: het kan gaan om problemen in de opvoedingssituatie of in de ruimere context van het kind. Soms heeft het kind een specifieke leerstoornis of een gedrag- of aandachtsprobleem. Ook kinderen die iets hebben meegemaakt zoals een scheiding, een groot verlies een dierbaar persoon of trauma en kinderen die moeite ondervinden bij het opgroeien in verschillende culturen kunnen gebaat zijn bij integratieve kindertherapie. Klachten en problemen waarbij kinderen o.a. hulp nodig kunnen hebben:
|